为深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述，扎实推进文化润疆工程，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，落实浙温对口援疆工作部署，8月6日至15日，温州理工学院联合温州市援疆指挥部、拜城县教育局，在拜城县第五小学开展第二期中小学教师国家通用语言文字集中提升培训。由6名专业教师、8名汉语言文学专业学生组成实践队伍，面向全县75名普通话未达标一线教师开展为期十天精准化推普帮扶，整合分层教学、数字赋能、小班实操、长效共建多元举措，系统搭建瓯疆语言交融桥梁，以青年实干书写浙疆教育协作温暖答卷。

分层教学提质 数字赋能助学

精准破解本土发音难题

本次培训依托温州理工学院省级语言文字推广基地专业力量，紧扣拜城维吾尔族母语教师语音学习痛点，以分层授课、数字工具双轮驱动，构建“摸底建档—分层精讲—数字辅学—全真测评”完整教学闭环。培训首日，实践团队完成75名参训教师全员语音采集，从声韵调、音变、短文朗读、命题说话四大维度建立个人专属学情档案，精准定位平翘舌、前后鼻音、声调等汉维语音负迁移典型短板。课程实行分班分层差异化教学，专业授课教师分班次拆解普通话水平测试全部题型，针对性攻克各类发音易错点；同步开设《从文脉经典读懂共同体文化认同》《通用语与文学审美》专题课堂，将语言学习与中华优秀传统文化、《国家通用语言文字法》普法宣讲有机结合，同步夯实语言能力与文化认同根基。

数字化教学贯穿培训全过程，成为核心创新抓手。授课教师运用Praat语音波形图、数字化语音训练APP开展课堂教学，将抽象发音原理转化可视化图像，直观展示发音口型与音节节奏；青年助教整理成套易错字词、标准朗读范本、命题写作提纲等数字学习素材，搭建课后自主学习资源库，有效解决边疆教师线下培训结束后缺少专业指导的现实难题。经过十天系统化训练，多名参训教师在全真模拟测评达到二级乙等合格线，绝大多数学员发音规范度、口语表达能力实现明显提升。

小班结对伴学 青年助教暖心

双向浇灌瓯疆民族情谊

75名参训学员划分为8个学习小组，8名汉语言文学专业学生分别对接各组学员，每场专题讲座结束后开展小组专项训练，对学员发音开展精细化辅导。训练过程中，青年助教对照学情档案逐人聆听朗读录音，现场示范标准读音，细致纠正声调、连读、语流音变等各类偏差，手把手梳理命题说话逻辑框架，针对基础薄弱学员放慢讲解节奏、反复带读练习。

课堂内外形成双向互学的浓厚氛围：青年学子依托专业知识为基层教师扫清普通话学习障碍；一线教师分享边疆校园育人真实故事，为青年实践厚植家国情怀。十天朝夕相伴，参训教师主动送上本地阿克苏鲜果，以质朴心意传递天山脚下的真挚情谊，在一字一句的语言交流中拉近瓯江与天山的心理距离，生动展现各族师生交往交流交融的鲜活图景。培训收官当日，结业系列活动有序开展，全体人员集中学习相关重要论述、听取培训全面总结、表彰优秀学员、颁发结业证书，同步完成全套数字教材捐赠工作，完整梳理十日培训成果，为长效协作奠定基础。

长效帮扶牵手 同心久久为功

筑牢文化润疆协作根基

课程结束后，瓯疆师生互助结对仪式顺利举行。温州理工学院党委副书记王定福代表校方与拜城县教育局签订长期推普共建协议，现场向当地教育部门成套赠送数字培训教材，正式搭建常态化云端帮扶通道。本次结对摒弃单向帮扶模式，确立平等双向成长伙伴关系，青年助教将持续通过语音、视频线上开展常态化纠音、题库推送、云端模拟测试，全程跟进学员普通话等级备考，全力达成二级乙等通过率既定目标，打造“十天集中集训、全年云端陪伴”可复制浙疆推普样板。

拜城县教育局、温州市援疆指挥部相关负责人均对本次培训成效给予高度认可，称项目是切口小、实效足的“小而美”教育援疆实事，分层教学搭配数字化工具创新教学模式，青年学子扎根边疆充分彰显温州“四千精神”实干底色。下一步，温州理工学院“瓯疆同语同心”实践队将持续做实线上结对帮扶机制，校地双方稳步推进年度线下培训、数字资源互通、双向走访交流系列协作，始终以国家通用语言为民族团结连心桥，持续增进各族群众“五个认同”，久久深耕文化润疆、教育兴疆实践，让瓯江文脉与天山文脉双向奔赴、生生不息。

摄影: “瓯疆同语同心”实践队供图

编辑: 张钊

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